Blog d'Anne-Sophie Godfroy

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Education et recherche

Le baccalauréat est-il encore un examen national?

13/07/2009, 16:23. Education et recherche Baccalauréat Enseignement secondaire Lycée Profs Universités

D'un côté, un taux de réussite toujours plus élevé, toujours plus de bacheliers avec mention, près de la moitié cette année dans les séries générales, à croire que l'examen est presque bradé, seule hypothèse d'ailleurs pour expliquer la présence croissante dans l'enseignement supérieur de certains étudiants visiblement peu armés intellectuellement. De l'autre, un examen qui reste difficile, une correction pas vraiment généreuse, voire parfois franchement sévère, pour ce qui concerne mon expérience des élèves des bons lycées.

Comment expliquer un tel mystère? Il faut bien supposer que la procédure de correction masque les écarts croissants d'un établissement à l'autre et biaise le caractère "national" de l'examen.

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Et l'enseignement professionnel?

16/03/2007, 03:49. Education et recherche Enseignement professionnel

Le sujet est rarement abordé, l'enseignement professionnel, c'est un peu pour les enfants des autres. Pourtant, c’est là que l’on perd 15% d’une classe d’âge qui quitte le système sans emploi et sans qualification. L'échec massif, la disparition des élèves indésirables, se produit discrètement à la rentrée en LEP.

Dans certaines académies, l'enseignement professionnel (2/3 LEP + 1/3 apprentissage) représente la moitié des élèves, c’est énorme. L’apprentissage (j’exclus de ce paragraphe les ingénieurs–apprentis, etc.) y est plutôt la voie d’excellence (d’où pas mal de garçons, peu d’élèves d’origine d’immigrée, moins de filles) et représente un vrai choix : il faut trouver soi-même son patron, il y a la perspective de monter son entreprise. Il faut continuer à valoriser ces métiers, à les faire connaître, à les ouvrir davantage à de nouveaux publics, mais l’apprentissage n’est ni un problème crucial, ni une solution universelle de l’enseignement professionnel.

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Bayrou et les profs, un amour réciproque?

04/03/2007, 13:56. Education et recherche Profs

Bayrou attire de plus en plus les enseignants, trois millions d'électeurs potentiels ! Rien d'étonnant à cela. Il a été un ministre respectueux de ses collègues et son diagnostic et ses propositions tombent juste, à une période où Gilles de Robien donne tous les signes de l'incompétence, de la démagogie et du mépris avec des circulaires qui tombent du ciel, incompréhensibles mais à appliquer immédiatement.

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Quelques idées pour l'école primaire

04/03/2007, 11:56. Education et recherche Ecole primaire

Quelques propositions en vrac. Elles paraissent peut-être un peu techniques pour ceux qui ne sont pas de la boutique, mais je crois qu'elles permettent de décliner de manière plus précise les orientations justes prises par Bayrou.

Un peu d'imagination. Sur le terrain, que pourrait-on faire pour que tous les enfants sachent lire, écrire, compter et surtout raisonner à l'entrée en 6e?

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Oui l'éducation est vraiment une priorité en France

02/03/2007, 04:09. Education et recherche

Les résultats de PISA n'étaient déjà pas brillants, un rapport de l'UNICEF "Child well-being in rich countries" en 2007 confirme le diagnostic: si la France termine aussi mal classée, 16e sur 21, les mauvais résultats obtenus sur l'éducation, 18e place sur 21, en sont largement responsables. Un si mauvais résultat s'explique surtout par la grande proportion (15%) d'enfants en échec scolaire, abandonnés par le système autour de 15 ans. Ils le quittent et se retrouvent alors exposés à la marginalisation et à la précarité. Par ailleurs, 40% d'une classe d'âge s'attend à occuper des emplois peu qualifiés.

Si l'on veut expliquer les émeutes de 2005 et la désespérance, voilà déjà un premier élément évident...

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La méthode Robien met les enseignants dans la rue

24/01/2007, 02:09. Education et recherche

Grande manifestation des enseignants le 20 janvier. Comment s'en étonner? Le plus surprenant est que la manifestation ne soit pas encore plus importante. Ce qui pouvait au départ passer pour de la maladresse apparaît de plus en plus clairement comme un traitement idéologique et une instrumentalisation de la question l'éducation par Gilles de Robien.

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